Ответы на тесты МИП -
Психология развития человека

1. Большая часть реакций новорождённого ребёнка на внешний мир – это

рефлексы

2. Большая часть слов, которые усваиваются в раннем возрасте, обозначают

предметы и действия

3. Центральное звено формирования личности дошкольника, по А.Н.Леонтьеву

иерархия мотивов

4. По Л.И.Божович, основное новообразование младшего школьного возраста - это

внутренняя позиция

5. По Э. Эриксону, зрелый человек особенно нуждается в

поддержке молодых

6. Одна из главных ценностей, открываемых в молодости, является

любовь

7. Период новорождённости характеризуется

психофизиологической двойственностью

8. Множество процессов, ведущих к изменениям поведения, принято называть

научением

9. Один из общих принципов, которым подчинено развитие младенца, такой

сенсорное развитие опережает моторное

10. По Э.Эриксону, новообразованием старости является

эго-интеграция

11. В общении ребенка раннего возраста со взрослым ведущее место занимают

познавательные мотивы

12. Главное достижение дошкольного возраста – появление

произвольности

13. Слушание речи взрослых и вокализации младенца принято называть

голосовым сообщением

14. Понятие взрослости (зрелости) в первую очередь связано с исследованием отношения человека

к широкому контексту осуществления жизни

15. Фазу жизни, когда человек не готов к самостоятельному существованию и нуждается в усиленном усвоении опыта, передаваемого старшим поколением, в психологии развития именуют

детством

16. Социализация не включает в себя

созревание

17. Основное новообразование младенческого возраста

осознание психической общности со взрослым

18. Учебная деятельность младшего школьника - это

деятельность, формирующая умение учиться

19. Преобладающий вид мышления в дошкольном возрасте - это мышление

наглядно-образное

20. Центральным новообразованием раннего возраста является

осознание собственного Я

21. Школьная зрелость - это

психологическая готовность ребенка к школе

22. Выберите правильное высказывание

«Психология развития» и «возрастная психология» – разные отрасли знаний о развитии

23. Главнейшей характеристикой юношеского возраста является

профессиональное самоопределение

24. Мышление, основанное на внешних ориентировочных действиях, именуется

наглядно-действенным

25. Первая социальная реакция младенца называется

комплекс оживления

26. Речь, формирующаяся в конце младенчества, именуется

автономной

27.