Ответы на тесты МИП
Возрастная патопсихология

В личном кабинете студента МИП (dist.inpsycho) размещён тест промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине «Возрастная патопсихология». Пройти его во время сессии бывает непросто без знания теоретических основ предмета.

Дистанционное обучение в Московском институте психоанализа предусматривает обязательное тестирование по предмету Возрастная патопсихология — его успешное прохождение необходимо для закрытия сессии в системе InPsycho.

На этой странице собраны ответы на тест по беатотерапии для бакалавриата дистанционного обучения, а также для слушателей второго высшего образования и магистратуры. В личном кабинете предмет может называться иначе — «Беатотерапия в психологическом консультировании и развитии личности», однако, по имеющимся данным, содержание тестов совпадает.

Сдать тест по возрастной патопсихологии в МИП на «отлично» можно, имея под рукой перечень правильных ответов подготовленных нашими специалистами. Вот актуальный список вопросов и ответов по дисциплине Возрастная патопсихология, которым уже пользуются студенты дистанта, чтобы успешно пройти онлайн-тестирование в InPsycho.
Для удобного поиска нужных ответов воспользуйтесь встроенной формой поиска по странице.

Воспользуйтесь поиском по странице чтобы ускорить процесс поиска ответов

Популярные услуги для студентов МИП: написание ВКР под ключ, а также услуги: Закрыть сессию в МИП и Курсовая работа на заказ.

1. Все перечисленные утверждения касательно принципов патопсихологического исследования верны, за исключением:
проведение экспериментов;

2. К положениям какой теории относится утверждение «Общие закономерности формирования и развития нормальной психики присущи и патологии»:
культурно-историческая теория Л.С. Выготского.

3. Возрастная патопсихология входит в структуру:
клинической психологии

5. Основателем патопсихологии является:
Б.В. Зейгарник

6. Нарушение развития психики в целом или её отдельных составляющих, проявляющееся в несоответствии темпов и сроков развития существующим нормативам – это:
дизонтогенез

7. Проявления реагирования психики ребенка на патогенное воздействие (например, на психическую травму), типичные для определенного возрастного периода, – это:
возрастные симптомы

8. Пренатальные причины дизонтогенеза включают в свой состав:
генные аномалии

9. Задержанное психическое развитие относится к числу синдромов…
ретардации

10. Психическая норма является понятием
относительным

11. Страхи темноты и одиночества присущи
детям до 12 -и лет
детям до 7-и лет

12. Климактерический синдром проявляется в
истерических состояниях
депрессивных состояниях

13. Психическим заболеваниям больше подвержены
могут возникнуть в любом возрасте

14. Патологическое фантазирование встречается
у детей и подростков с проблемами психического здоровья

15. Невротические реакции возникают
у детей и взрослых разного возраста

16. При общем повреждении ЦНС сначала страдают функции, находящиеся в сензитивном периоде, а затем – те, которые…
связаны с работой правого полушария
системно (иерархически) связаны с поврежденными
связаны с работой левого полушария
являются наиболее примитивными

17. Галлюцинации это
нарушения зрительного анализатора
нарушения восприятия
нарушения слуха
нарушения сознания

18. Инволюционная меланхолия — это
депрессия
бред
зависимость
ошибки восприятия

19. Что не относится к болезням пожилого возраста?
болезнь Пика
атеросклероз сосудов головного мозга
болезнь Альцгеймера
нет правильного варианта

20. Болезнь Альцгеймера возникает
в пожилом возрасте
в любом возрасте
в зрелом возрасте
в юношеском

21. Суициды встречаются чаще
в юношеском возрасте
в детстве
в старости
нет возрастных различий

22. Постнатальные причины дизонтогенеза включают в свой состав:
хромосомные аномалии
ЧМТ
плацентарные дисфункции
любые вредные воздействия на плод

23. Сложные сочетания разных симптомов дизонтогенеза на фоне преимущественного нарушения базовой аффективной составляющей – это нарушения по типу:
асинхронии
депривации
аггравации
симуляции

24. К чему относится поврежденное развитие в классификации психического дизонтогенеза В.В.Лебединского?
отставание в развитии
поломка в развитии
асинхрония развития
задержанное развитие

25. Сколько уровней тяжести умственной отсталости выделяют?:
2
4
5
3
6

26. Укажите, какое из утверждений про патопсихологию верно:
изучает связь головного мозга (структуры и функционирования) с психическими процессами и поведением живых существ;
изучает строение психики, особенности и этапы ее формирования и развития;
изучает закономерности распада психических процессов на основании сравнительного анализа реального положения дел и того, что должно быть в норме;
изучает изменения психики (процессов, состояний, свойств) личности.

27. Клиническая психология изучает:
психическую деятельность лиц с актуальными и потенциальными нарушениями психического здоровья

28. Наряду с нейро- и патопсихологией, в структуру клинико-психологического знания входят:
психология аномального развития и психосоматика

29. Соответствие поведения человека объективным условиям среды и конкретным обстоятельствам, текущей ситуации – это:
адекватность

30. Заключение по результатам патопсихологического обследования описывает:
память, внимание, мышление

31. Здоровье, согласно определению ВОЗ, это:
состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

32. Норма понимается как результат, показанный большинством испытуемых при обследовании с помощью количественных методов, в рамках:
статистически-адаптационного подхода

33. Междисциплинарный раздел патопсихологии, изучающий нарушения психического развития в сопоставлении с возрастными нормативами – это:
возрастная патопсихология

35. Система мероприятий, направленных на включение человека в системы необходимых связей и отношений (например, учебных), а также в исполнение соответствующих ролевых функций – это:
психологическая адаптация

36. Патопсихологический подход к изучению дизонтогенеза сформировался на стыке:
детской психиатрии и возрастной психологии

37. Акселерация, ретардация, регресс – это:
симптомы дизонтогенеза

38. Раздел психиатрии, изучающий признаки (симптомы) психического заболевания, особенности их возникновения и динамики, называется:
психопатологией

39. Первый параметр дизонтогенеза связан с:
функциональной локализацией нарушения и подразумевает учет закономерностей функциогенеза мозга

40. Вторичный дефект может быть:
специфическим и неспецифическим

41. Нарушения внимания и памяти диагностируют специалисты в области:
патопсихологии и нейропсихологии

41. Нейропсихолог, в отличие от патопсихолога, занимается диагностикой:
праксиса
мышления
памяти
внимания

43. Представления о типологии нормы разрабатывает:
нейропсихология спорта
нейропсихология индивидуальных различий
клиническая нейропсихология
нейропсихология детского возраста

44. Методика «Пиктограммы» предназначена для изучения:
опосредованной памяти и ассоциативных процессов
непосредственной памяти
самооценки
профиля латеральной организации

45. К кругу «большой психиатрии» относят:
расстройства психотического уровня
нейропсихиатрию
нейрогенетику
расстройства непсихотического уровня

46. Дефект, связанный с нарушением работы регуляторных систем коркового и/или подкоркового уровня, называется:
частным
общим
психосоматическим
травматическим

47.Характеристика психической деятельности, определяющая уровень и качество достижений человека – это:
адекватность
продуктивные симптомы
продуктивность
критичность

48. Объектом патопсихологии является:
психическое заболевание
метод включенного наблюдения
коллектив врачей-психиатров
человек с актуальными или потенциальными нарушениями психического здоровья

Наша команда специалистов регулярно обновляет для вас правильные ответы, чтобы информация всегда оставалась актуальной и точной.

Многие студенты Московского института психоанализа предпочитают самостоятельно проходить промежуточную аттестацию, не используя готовые ответы на тесты с сайта studmip.ru. Поэтому мы предлагаем возможность подготовиться к дисциплине «Возрастная патопсихология» для бакалавриата и магистратуры InPsycho самостоятельно.

Чтобы успешно пройти онлайн-тестирование по Возрастной патопсихологии, мы подготовили сборник актуальных учебных материалов в нашей библиотеке studmip_elibrary_official. Здесь вы сможете освоить теоретические и практические термины, научитесь разбираться в ключевых понятиях дисциплины и понимать её роль в поддержании психологического здоровья человека. Материалы библиотеки помогут вам уверенно сдать тест по беатотерапии в МИП на «отлично».

Позвоните, напишите или заполните форму — выйдем
на связь с вами в ближайшее время