Ответы на тесты МИП
Введение в психоанализ

О дисциплине «Введение в психоанализ»

Курс «Введение в психоанализ» — одна из ключевых дисциплин в образовательной программе Московского института психоанализа. Он знакомит студентов с основными идеями и принципами психоаналитического направления в психологии.

Каждому студенту МИП важно знать и понимать предмет «Введение в психоанализ», так как он является обязательным для изучения. Владение его основами необходимо для развития профессиональных навыков психолога, понимания бессознательных процессов, защитных механизмов и внутренней динамики личности.

Как подготовиться к экзаменам и аттестации смудентам МИП?

В данном разделе представлены актуальные ответы на тесты по дисциплине «Введение в психоанализ» для студентов МИП, проходящих обучение дистанционно. Все ответы разработаны специалистами в области психологии и полностью соответствуют учебной программе института.

Используя ответы из данного раздела, студенты смогут повторить основные теоретические темы, систематизировать знания и успешно пройти онлайн‑тестирование в системе InPsycho. Информация регулярно обновляется, что гарантирует её точность и актуальность.

Поддержка студентов мип на каждом этапе обучения

Изучение психоанализа требует внимательности и глубокого понимания материала. Поэтому наша команда всегда готова помочь студентам дистанционного обучения — объяснить сложные темы, ответить на вопросы и поддержать в процессе подготовки.
— Проверенные и актуальные ответы, соответствующие учебной программе МИП.
— Помощь студентам дистанционного обучения на всех этапах подготовки.
— Поддержка при освоении базовых принципов психоаналитического подхода.

Ответы по дисциплине «Введение в психоанализ» помогут не только успешно сдать тест, но и лучше понять значение психоанализа в работе практического психолога и консультанта.

Правильные ответы выделены красным цветом!

Студенты МИП могут воспользоваться нашей услугой по написанию ВКР, услугами: Закрыть сессию в МИП и Курсовая работа на заказ.

1. Какой смысл Дональд Винникот вкладывал в понятие «достаточно хорошая мать»?
Это представление об идеальной матери, которая удовлетворяет любую потребность ребенка, тем самым не давая ему возможности столкнуться даже с минимальной фрустрацией
Это мать, которая в достаточной степени чувствует потребности своего ребенка, удовлетворяет их, но в то же время дает ребенку почувствовать, что не все его потребности могут быть удовлетворены
Это мать, являющаяся непоследовательной в коммуникации с ребенком, демонстрируя то сверхвключенность, то отвержение

2. Какая психическая структура оперирует защитными механизмами?
Супер-эго (Сверх-я)
Эго (Я)
Ид (Оно)

3. Какие защитные механизмы преобладают в структуре нарциссических личностей?
Идеализация, обесценивание
Проекция, изоляция аффекта
Отрицание, всемогущий контроль

4. Какие факторы являются необходимыми для нормального формирования и развития Я личности?
Все утверждения являются верными
Присутствие внешнего объекта
Телесный контакт младенца с ухаживающим объектом (матерью)
Оптимальная фрустрация

5. Кто из нижеперечисленных психоаналитиков не входит в число первых психоаналитиков?
Шандор Ференци
Карл Абрахам
Отто Кернберг

6. Цель влечений на Эдиповой фазе развития?
Устранение родительской фигуры одного с ребенком пола
Оба ответа являются верными
Получение в качестве объекта любви родительской фигуры противоположного пола

7. Связаны ли процессы сепарации (отделения) от объекта с процессом формирования собственной идентичности?
Эти процессы никак не связаны друг с другом, так как на их развитие влияют разные факторы, и, здоровая собственная идентичность никак не зависит от качества и уровня объектных отношений
Эти процессы неразрывно связаны друг с другом, так как только возможность выйти из симбиотического функционирования способствует развитию здоровой собственной идентичности
Связаны лишь отчасти – процессы сепарации и формирование собственной идентичности происходят независимо друг от друга, но на их развитие и протекание влияют одни и те же факторы

8. В какой работе была впервые представлена структурная модель?
«По ту сторону принципа удовольствия»
Все варианты являются верными
«Я и Оно»
«Три очерка по теории сексуальности»

9. В каком году была впервые представлена структурная модель психического аппарата?
1923
1911
1900

10. Какой важный вклад в психоанализ внесла Мелани Кляйн?
Ввела понятия «переходный объект» и «переходное пространство»
Описала процесс формирования либидинозного объекта в течение первого года жизни ребенка
Описала функционирование младенца в рамках шизо-параноидной и депрессивной позиций
Все варианты являются верными

11. В какой работе впервые была представлена топографическая модель психического аппарата?
«Толкование сновидений»
«О психоанализе»
«Влечения и их судьбы»

12. Что общего между любым раздражителем для психики и влечением?
И любой раздражитель, и влечение оказывают действие на психику
Все варианты являются верными
Любой раздражитель и влечение действуют на психику изнутри организма
Любой раздражитель и влечение действуют на психику извне

13. Какие из нижеперечисленных защитных механизмов принадлежат к защитным механизмам высшего порядка?
Вытеснение, рационализация, сублимация
Вытеснение, рационализация, проективная идентификация
Рационализация, расщепление, сублимация

14. Личность, в структуре которой проекция превалирует в качестве защитного механизма?
Параноидная
Все варианты являются верными
Шизоидная
Обсессивно-компульсивная

15. Основной диагностический критерий пограничной личностной организации?
Диффузия идентичности
Использование преимущественно примитивных защитных механизмов
Неспособность тестировать реальность

16. Кто является основателем психоанализа?
Зигмунд Фрейд
Карл Густав Юнг
Йозеф Брейер

17. Какие из нижеперечисленных защитных механизмов принадлежат к защитным механизмам низшего порядка?
Вытеснение, уничтожение сделанного, проективная идентификация
Все варианты являются верными
Расщепление, отрицание, вытеснение
Расщепление, отрицание, проективная идентификация

18. Кто из психоаналитиков разработал технику лечения психотических пациентов (в частности, шизофреников)?
Мелани Кляйн
Все варианты являются верными
Хайнц Кохут
Хайман Спойтниц

19. Что понимается под психосексуальностью в психоанализе?
Неразрывная связь между психическим и сексуальным развитием человека
Инфантильная сексуальность ребенка
Генитальная сексуальность взрослого индивида

20. У кого Фрейд заимствовал выражение «период сексуальной латентности»?
Все варианты являются верными
У Карла Абрахама
У Вильгельма Флисса
У Шандора Ференци

21. Что понимается под негативным Эдиповым комплексом?
Преобладание агрессивных влечений по отношению к родителю противоположного пола
Чрезмерная фиксация на объекте влечения
Инфантильное сексуальное желание в отношении родителя одного с ребенком пола
Все варианты являются верными

22. Какой вид психоаналитической техники показан для психотерапии пациентов, функционирующих на психотическом уровне?
Поддерживающая психоаналитическая техника
Экспрессивная психоаналитическая техника
Все варианты являются верными
Классическая психоаналитическая техника

23. Какой аффект преобладает в структуре нарциссических личностей?
Страх потери объекта
Стыд
Вина

24. Какой фактор определил классическую психоаналитическую технику?
Открытие и концептуализация бессознательного
Отказ от гипноза и полный переход к методу свободных ассоциаций
Использование гипноза

25. Какая психическая система функционирует в психике с самого рождения?
Сознание
Бессознательное
Предсознательное

26. На основании каких наблюдений и выводов Фрейд сформулировал топографическую модель психического аппарата?
Факторы, препятствующие доступу бессознательных элементов в сознание
Доступность или недоступность психических элементов в сознание
Все варианты являются верными
Факторы, способствующие доступу бессознательных элементов в сознание

27. Какую инстанцию (структуру) психического аппарата Фрейд назвал «слугой двух господ»?
Я, так как, с одной стороны Я должно держать под контролем влечения, исходящие из Оно и, с другой стороны, смягчать жесткие требования Сверх-я
Сверх-я, так как необходимо держать под запретом реализацию некоторых влечений, исходящих из Оно и «обеспечивать» Я моральными нормами, идеалами, совестью и т.д.
Оно, так как влечения, требующие разрядки, вытесняются и подавляются защитными механизмами Я под влиянием запретов со стороны Сверх-я

28. Возрастной период латентной фазы?
3 – 5-6 лет
6 – 11-12 лет
10-15 лет

29. Психические травмы, связанные с каким этапом психосексуального развития, являются причиной формирования наиболее тяжелой психопатологии с точки зрения психоанализа?
Все варианты являются верными
Эдипова фаза психосексуального развития
Оральная стадия психосексуального развития
Анальная стадия психосексуального развития

30. Какие защитные механизмы редко встречаются у людей с шизоидной структурой личностной организации?
Проекция, интроекция
Отрицание, вытеснение
Идеализация, обесценивание

31. Что собой представляет регрессия в психоаналитическом понимании?
Возврат на предшествующие стадии психосексуального развития (в психическом смысле)
Процесс, противоположный прогрессу (развитию)

32. Какие три структурных уровня развития (функционирования) личности выделяются в психоаналитической диагностике?
Невротический уровень, нарциссический уровень, шизоидный уровень
Истерический уровень, пограничный уровень, психотический уровень
Невротический уровень, пограничный уровень, психотический уровень

33. Что мы понимаем под основным внутрипсихическим конфликтом?
Все варианты являются верными
Конфликт между влечениями Оно и запретами со стороны Сверх-я
Конфликт между влечениями Оно и запретами со стороны внешнего мира
Конфликт между желаниями Я и запретами на их реализацию со стороны внешнего мира

34. Чтобы исключить при диагностике наличие психоза, какой диагностический критерий нужно учитывать в первую очередь?
Уровень защитных механизмов

Тестирование реальности
Диффузию идентичности

35. Какая теория психоанализа, является самой ранней?
Эго-психология
Теория объектных отношений
Теория драйвов

36. Возрастной период Эдиповой фазы развития?
3-11 лет
3 – 5-6 лет
2-6 лет

37. Кто из французских психоаналитиков сформулировал концепцию «мертвой матери»?
Серж Лебовиси
Франсуаза Дольто
Андре Грин

Мы регулярно обновляем ответы к дисциплине, чтобы информация всегда оставалась актуальной, а ответы на тесты точны для успешного прохождения тестирования и сдачи экзаменов студентами МИП.

Многие студенты Московского института психоанализа предпочитают самостоятельно проходить промежуточную аттестацию, не используя готовые ответы на тесты с сайта studmip.ru. Поэтому мы предлагаем возможность подготовиться к дисциплине «Введение в психоанализ» для магистратуры InPsycho самостоятельно.

Чтобы успешно пройти онлайн-тестирование по Введению в психоанализ, мы подготовили сборник актуальных учебных материалов в нашей библиотеке studmip_elibrary_official. Здесь вы сможете освоить теоретические и практические термины, научитесь разбираться в ключевых понятиях дисциплины и понимать её роль в поддержании психологического здоровья человека. Материалы библиотеки помогут вам уверенно сдать тест в InPsycho МИП на «отлично».

Позвоните, напишите или заполните форму — выйдем
на связь с вами в ближайшее время