Ответы на тесты МИП —
Психология влияния

Курс «Психология влияния»

Дисциплина «Психология влияния» знакомит студентов Московского института психоанализа с основными механизмами воздействия на поведение, решения и установки человека. В рамках курса рассматриваются принципы убеждения, особенности межличностного влияния, роль авторитета, доверия, социального доказательства, взаимного обмена и других факторов, которые формируют восприятие и выбор в повседневном и профессиональном общении. Студенты учатся понимать, как строятся эффективные коммуникации, какие психологические механизмы лежат в основе влияния и как применять эти знания этично и осознанно.

Гответы на тесты для студентов МИП

На этой странице размещены только верные ответы на тест по дисциплине «Психология влияния» для студентов МИП, обучающихся дистанционно. Материалы помогают быстро повторить основные темы курса, структурировать знания и успешно пройти онлайн‑тестирование в системе InPsycho, закрыв дисциплину без академических задолженностей.

Поддержка студентов МИП нашей командой на каждом этапе обучения

Мы поддерживаем студентов дистанционного обучения МИП на всех этапах подготовки к аттестации:

• предоставляем проверенные и актуальные ответы по ключевым принципам влияния;
• ориентируемся на требования действующей учебной программы;
• помогаем чувствовать себя увереннее при прохождении тестов и работе с материалом курса.

Раздел «Психология влияния» помогает не только успешно сдать тест, но и лучше понять, почему люди соглашаются, доверяют, следуют за авторитетом и ориентируются на поведение других, а также как использовать эти знания в общении и психологической практике.

Правильные ответы по дисциплине выделены жирным. Для удобства поиска вы можете воспользоваться формой поиска по тесту.

Студенты МИП также могут воспользоваться услугами по написанию ВКР, закрытию сессии в МИП и заказать курсовую работу.

1. Экспериментальными исследованиями влияния большинства занимался:
С.Аш

2. Тип социальной власти, в логике Дж.Френча и Б.Рейвена, обладающий самым узким диапазоном действия:
Экспертная власть

3. Если мать говорит своему ребенку: «Если ты не будешь чистить зубы, то не будешь смотреть телевизор», то это пример влияния родителей на ребенка с опорой на..:
Принуждение

4. Теория влияния активного меньшинства была предложена..:
С.Московиси

5. Какие из мотивов, стоящих за нарушением групповых норм, в логике Дж. Джеттен и М. Хорнсея, являются конструктивными:
— Лояльность и забота о группе
— Нравственное бунтарство

6. Один из эффектов социального влияния, подразумевает улучшение исполнения действия индивидом в присутствии других…:
Социальная фасилитация

7. Ухудшение исполнения действия в присутствии других, когда индивид сталкивается со сложными, неизвестными задачами — это…:
Социальная ингибиция

8. Тип социальной власти в логике Дж.Френча и Б.Рейвена, который базируется на том, что человек А воспринимает человека Б как опосредующего наказание для него, т. е. ожидает, что Б будет наказывать человека А за неподчинение влиянию:
Принуждающая власть

9. По определению С.Милграма, человек А подчиняется, если..:
Человек А он выполняет указание человека Б , между Б и А имеют место отношения иерархии

10. Тип социальной власти, в логике Дж.Френча и Б.Рейвена, когда человек Б воспринимается человеком А как обладающий особыми знаниями (по сравнению с собственными знаниями или с некоторым абсолютом):
Экспертная власть

11. Тип социальной власти, в логике Дж.Френча и Б.Рейвена, основанный на признании права предписывать определенное поведение, устанавливать правила, законы…:
Легитимная власть

12. Влияние, основанное на необходимости быть принятым, одобренным
Нормативное влияние

13. Коллективные системы коммуникации в логике С.Московиси
Распространение; воспроизведение; пропаганда

14. Основные мини-теории, объясняющие явление социальной фасилитации:
Теории возбуждения, теории социального соответствия, когнитивные теории

15. Раздел «психология межличностного влияния» — изучает процессы и результаты изменения поведения человека, его воззрений и суждений:
Другим человеком, обладающим властью; средствами массовой информации; рекламой и пр

16. К какому типу общения относится следующее определение: «Это авторитарная, директивная форма воздействия на партнера по общению с целью достижения контроля над его поведением и внутренними установками, принуждения к определенным действиям или решениям, при которой партнер по общению рассматривается как объект воздействия и выступает пассивной, «страдательной» стороной»:
Императивное

17. Высказывание Г. Лебона «Эгоизм толпы сильнее эгоизма отдельной личности» раскрывается в тезисе об:
Утрате личной ответственности

18. Определял социальную психологию как попытку понять и объяснить, как мысли, чувства и поведение личности зависят от реального, воображаемого или предполагаемого присутствия других людей:
Г. Олпорт

19. Влияние, осуществляемое за счет страха человека перед санкциями за нарушение социальных правил и стремления избежать группового конфликта называется:
Нормативным

20. Способ понимания одного человека другим на основе устойчивого положительного чувства, которое способствует более полному и глубокому восприятию личности, — это:
Аттракция

21. Верно ли, что внутренний вариант регуляции социального поведения, но сравнению с внешним, позволяет учитывать интересы второго субъекта межличностного влияния, следовательно, является более конструктивным психологическим воздействием.
Да

22. Верно ли, что в исследованиях Ф. Олпорта установлено, что группа тормозит тенденции к эгоцентризму:
Нет

23. В каком из экспериментов не было установлено, что социальное влияние связано с выработкой групповых норм:
Эксперимент Р. Джейкобса и Д. Кэмпбелл, доказывающий эффект сохранения ложного убеждения

24. Верно ли, что в исследованиях Ф. Олпорта установлено, что совместная работа «тормозит» личность:
Нет

25. В. Меде установил, что степень подражания группе зависит от (выберите один неправильный ответ):
Пола

26. Более осознанный путь убеждения в эвристико-систематической модели называется:
Систематической стратегией

27. Скрытое побуждение адресата к переживанию определенных состояний, принятию решений и выполнению действий – это:
Манипуляция

28. К методам непреднамеренного влияния относится:
Подражание

29. Дж.Френч и Б.Рейвен предложили различать типы социальной власти, какой вариант не принадлежит этой типологии:
Контролирующая власть

30. Исследователь, который не занимался изучением социального влияния:
С.Фиск

31. Если мать говорит своему ребенку: «Твой старший брат всегда чистит зубы дважды в день», то это пример влияния родителей на ребенка с опорой на..:
Идентификацию с референтной фигурой

32. Усиление личной и групповой тенденции в пользу более рискованного решения в результате группового обсуждения:
Сдвиг риска

33. Сначала излагается маленькая просьба, когда индивид соглашается, то предъявляется основная просьба — это прием провоцирования уступок…
Техника»нога в двери»

34. Ученый, предложивший теорию драйва, которая позволила объяснить социальную фасилитацию и социальную ингибицию:
Р.Зайонц

35. Разрешение конфликта между индивидуальной позицией и позицией группы в пользу группы называется..
Конформность

36. Экспериментальная парадигма с использованием автокинетического эффекта использовалась …
В исследованиях по формированию социальных норм

37. Модель трансформации стиля в области моды К.Соммера опирается на идеи…:
Влияния активного меньшинства

38. Результат влияния меньшинства — это…:
Инновация

39. Тип социальной власти в логике Дж.Френча и Б.Рейвена, который базируется на авторитете, влиянии, уважении, симпатии к личным характеристикам лидера:
Референтная власть

40. Если мать говорит своему ребенку: «Я- твоя мать и говорю тебе: сейчас же почисть зубы!», то это пример влияния родителей на ребенка с опорой на..:
Легитимность

41. Первые экспериментальные исследования формирования социальных норм были предприняты:
М.Шерифом

42. Если мать говорит своему ребенку: «Если ты не будешь чистить зубы, то в них появятся полости, которые будут болеть. Стоматолог должен будет сверлить тебе зубы, чтобы поставить пломбы», то это пример влияния родителей на ребенка с опорой на..:
Информацию

43. Сначала излагается неприемлемая просьба. Сразу за этим делается более разумное предложение — это прием провоцирования уступок…
Техника «дверь в лицо»

44. Выполнение распоряжений, данных лицом, облаченных власть:
Подчинение

45. Экспериментальная парадигма «подставной группы» использовалась …
В исследованиях влияния большинство

46. Тип социальной власти, в логике Дж.Френча и Б.Рейвена, основанный на обладании достоверной (уникальной, актуальной, эксклюзивной) информацией:
Информационная власть

47. Первые экспериментальные исследования социального влияния предпринял:
Н.Триплетт

48. Условием возникновения социальной фасилитации является присутствие других, которые …:
Верны все варианты

49. Тип социальной власти, в логике Дж.Френча и Б.Рейвена, обладающий самым широким диапазоном действия:
Референтная власть

Наша команда специалистов в психологии регулярно обновляет для вас правильные ответы, чтобы информация всегда оставалась актуальной и точной. Все ответы на тесты МИП

Позвоните, напишите или заполните форму — выйдем
на связь с вами в ближайшее время