Ответы на тесты МИП
Нейролингвистическое программирование в психологическом консультировании

Подробнее о дисциплине

Курс «Нейролингвистическое программирование в психологическом консультировании» включён в программу подготовки студентов Московского института психоанализа и посвящён изучению практических приёмов, используемых в консультативной работе. В рамках дисциплины рассматриваются способы выстраивания эффективного контакта с клиентом, особенности речевого воздействия, техники работы с установками и внутренними состояниями, а также возможности применения НЛП-подходов в психологической практике.

Студенты получают представление о том, как используются модели НЛП в процессе консультирования, какие инструменты помогают лучше понимать поведение клиента и каким образом можно применять их для решения профессиональных задач.

Ответы на тесты для студентов МИП

На странице размещены актуальные ответы на тест по дисциплине «Нейролингвистическое программирование в психологическом консультировании» для студентов МИП. Материалы соответствуют учебной программе и регулярно обновляются.

Ответы помогут быстро повторить основные положения курса, закрепить теоретический материал и успешно пройти онлайн‑тестирование в системе InPsycho.

Поддержка студентов МИП на каждом этапе
Мы помогаем студентам дистанционного обучения МИП готовиться к тестам и проходить аттестацию без лишних затруднений.
— Проверенные ответы по всем основным темам дисциплины.
— Актуализация материалов с учётом требований программы.
— Поддержка студентов дистанционного формата на всех этапах обучения.

Раздел «Нейролингвистическое программирование в психологическом консультировании» поможет не только успешно сдать тест, но и лучше разобраться в практическом применении НЛП в работе психолога.

Правильные ответы по дисциплине выделены жирным. Для удобства поиска вы можете воспользоваться формой поиска по тесту.

Студенты МИП могут воспользоваться нашей услугой по написанию ВКР, услугами: Закрыть сессию в МИП и Курсовая работа на заказ.

1. Раппорт – это:
Состояние сотрудничества, в котором партнер по коммуникации делает сам – или по своей воле, или по нашей просьбе – без принуждения – то, что мы от него хотим

2. Управляя субмодальностями, мы можем:
изменять отношение к информации
управлять вниманием
управлять эмоциями и состояниями
изменять убеждения

3. Отметьте все мета-модельные нарушения во фразе: «Я не могу сказать правду»:
Отсутствие указательного индекса
Модальные операторы
Исключение
что-то еще

4. Отметьте все мета-модельные нарушения во фразе: «Его здоровье никуда не годится, он, должно быть, уже ненавидит самого себя»:
Отсутствие указательного индекса
Неконкретные глаголы
Комплексная эквивалентность
Потеря исполнителя

5. Определите предпочитаемую модальность (репрезентативную систему) женщины по описанию: «Я говорю своей жене: «Послушай, какая музыка!» Она поворачивается и смотрит на магнитофон»
Визуал

6. Определите уровень проблемы по её отражению в речи клиента: «Я никогда не смогу бросить пить»:
На уровне убеждений

7. Определите уровень проблемы по её отражению в речи клиента: «Я – гипертоник»:
На уровне идентичности

8. Можно ли конгруэнтно злиться?
да, конгруэнтно можно испытывать любые эмоции

9. Какой первый метамодельный вопрос лучше задать к фразе: «Я не получаю признания»?
Как бы вы хотели, что бы вас признавали?

10. Создателями НЛП являются:
Выберите несколько ответов
Грегори Бейтсон
Фрэнк Пьюселик
Альфред Коржибски
Роберт Спитцер
Джон Гриндер
Ричард Бэндлер

11. Пресуппозиция НЛП «Карта – не территория» означает:
Идея, что любой опыт субъективен и никогда полностью не охватывает объективный мир

12. Милтон-модель позволяет:
Двигаться от глубинной структуры к поверхностной путем устранения удалений, искажений и обобщений
Двигаться от поверхностной структуры к глубинной путем генерации удалений, искажений и обобщений
Двигаться от глубинной структуры к поверхностной путем генерации удалений, искажений и обобщений

13. Управляя субмодальностями, мы можем:
изменять отношение к информации
управлять вниманием
управлять эмоциями и состояниями
изменять убеждения

14. Определите предпочитаемую модальность (репрезентативную систему) женщины по описанию: «Я говорю своей жене: «Послушай, какая музыка!» Она поворачивается и смотрит на магнитофон»
Визуал

15. Определите уровень проблемы по её отражению в речи клиента: «Я никогда не смогу бросить пить»:
На уровне убеждений

16. Определите уровень проблемы по её отражению в речи клиента: «Я – гипертоник»:
На уровне идентичности

17. Можно ли конгруэнтно злиться?
да, конгруэнтно можно испытывать любые эмоции

18. Якорь в НЛП это:
гипнотическая речевая команда
ресторан на набережной
связь стимул-реакция
навык, образующийся в результате подкрепления

19. Определите предпочитаемую модальность (репрезентативную систему) группы людей по описанию: «Они более ориентированы на смысл, содержание, важность и функциональность. Как сказал один мальчик: «Я полюбил чеснок после того, как узнал, какой он полезный»»
Визуал
Аудиал
Кинестетик
Дискрет

20. Отметьте все мета-модельные нарушения во фразе: «Они разрушили мои идеи»:
Исключение
Отсутствие указательного индекса
Неконкретные глаголы
Номинализация
Модальные операторы
Причина и следствие
Чтение мыслей

21. Личная конгруэнтность это:
согласование своего состояния с состоянием другого человека
сопоставление поведения и внутреннего состояния другого человека
состояние целостности, когда все части личности работают вместе, преследуя одну цель
возможность изменять состояние другого человека за счёт изменения своего состояния

22. Определите уровень проблемы по её отражению в речи клиента: «Я всё время опаздываю, никак не могу научиться рассчитывать время. А хочу везде успевать»:
На уровне окружения
На уровне поведения
На уровне способностей и возможностей
На уровне убеждений
На уровне идентичности

23. Мета-модель – это:
Способ подстройки к собеседнику
Набор приемов для сбора лингвистической информации о модели мира человека
Способ придания смысла невербальным сигналам
Набор лингвистических приемов, позволяющих получить доступ к бессознательным ресурсам

24. С какой базовой пресуппозицией НЛП связана идея о том, что для повышения эффективности нет смысла улучшать что у вас и так хорошо работает — надо, в первую очередь, улучшать то, что пока работает хуже?
Намерение любого поведения позитивно.
Мир полон ресурсов.
Сознание и тело — единая система.
Самый слабый элемент определяет устойчивость системы.

25. Нейролингвистическое программирование – это:
Отрасль психологии
Отрасль лингвистики
Направление психотерапии
Технология моделирования опыта

26. Кто были самыми первыми объектами моделирования эффективного психотерапевтического опыта в НЛП:
Ф.Перлз, М.Эриксон, В.Сатир

27. Какие базовые пресуппозиции заложены в следующих поговорках и пословицах?
«На ошибках учатся»
Нет неудач, есть только опыт. Не бывает поражений – есть обратная связь.

28. Какие базовые пресуппозиции заложены в следующих поговорках и пословицах?
«Как аукнется – так и откликнется.»
Смысл в коммуникации в той реакции, которую она вызывает.

29. Какие базовые пресуппозиции сильнее всего нарушены в следующих фразах?
«Если к концу недели ко мне на консультацию не запишется 4 человека, то не быть мне психологом… Я просто неудачник (ца)…»
Нет неудач, есть только опыт. Не бывает поражений – есть обратная связь.

30. «Не ленивый, а энергосберегающий» – это рефрейминг
Смысла

31. Из какой позиции восприятия говорит клиент:
«Если челочек захочет стать моей мамой, то знайте: центром мира является и семья и дети, любая покупка оценивается с точки зрения её практической значимости, а бренды всего лишь наценка к функционалу. Каждый день начинается с кофе, чтобы в тишине насладиться восходом солнца либо полётом снежинок в сумраке зимнего предрассветного утра… Семья – это невозможная ценность. И обязательно важно утром настроить маму на любовь и заботу. Для этого полезно просыпаться так рано».
Первая позиция
Третья позиция

32. Из какой позиции восприятия говорит клиент:
«По прошествии недели мне видится, что в том конфликте с супругом мы оба среагировали на конкретные стимулы. В целом, наше взаимодействие было похоже на такой яростный пинг-понг. В любом случае, стоит бережнее относиться к словам, которые так цепляют партнёра. Но мы очень любим друг друга, потому я буду обдумывать наше взаимодействие дальше и искать более эффективные способы договариваться».
Метапозиция
Третья позиция

33. Предположите, какие позитивные намерения могли быть у людей в следующих ситуациях:
«​Во время ссоры девушка кричит: «Ты абьюзер, совсем меня не замечаешь, вечно требуешь у меня чего-то!»
Забота и защита

34. Предположите, какие позитивные намерения могли быть у людей в следующих ситуациях:
«Человек совершает преступление, крадет вещь»
Безысходность и нужда
Месть и нажива

35. Определите метапрограммы в следующих фразах: «Для принятия решения давайте ознакомимся с отчетами наших ведущих специалистов, а так же наши аналитики приготовили наглядные диаграммы со сравнительным анализом конкурентов».
Внешняя референция на другого
Внешняя референция на контекст

36. Определите метапрограммы в следующих фразах: «Эти часы так похожи на те, что стояли в комнате моих родителей! Прям такое же дерево, даже звук тиканья схож!»
Различие
Внутренняя референция
Сходство
Аналогия

37. Какие базовые пресуппозиции сильнее всего нарушены в следующих фразах?
«Я сто раз уже всё сказала, а она так и не понимает – одно и то же ей талдычу и талдычу, когда же она уже поймёт?»
Карта не территория.
Смысл коммуникации в той реакции, которую она вызывает.
У каждого есть всё необходимое для осуществления перемен, достижения успеха и изменений.
Нет неудач, есть только опыт. Не бывает поражений – есть обратная связь.

38. Назовите правильную очередность для создания рапорта:
Калибровка, подстройка, ведение, отстройка
Калибровка, ведение, подстройка, подкрепление
Калибровка, подстройка, отстройка, ведение

39. Какие базовые пресуппозиции сильнее всего нарушены в следующих фразах?
«​Я точно знаю, что такое счастье. Когда люди хотят быть счастливы, они должны много работать, строить карьеру, быть тем, с чьим кошельком считаются.»
Карта не территория.
Смысл коммуникации в той реакции, которую она вызывает.
У каждого есть всё необходимое для осуществления перемен, достижения успеха и изменений.
Нет неудач, есть только опыт. Не бывает поражений – есть обратная связь.

40. Какой вид рефрейминга использован в следующем анекдоте?
«У двух братьев-близнецов – оптимиста и пессимиста, – завтра день рождения. Коварная сестрёнка положила каждому у кроватки ночью по подарку. Пессимисту, которого любила за доброту, конструктор «Лего», а оптимисту, который вечно дёргал её за косички и насмехался, – коробку с навозом.
Наутро близнецы просыпаются и начинают рассматривать подарки.
Пессимист:
– Опять этот «Лего»! Надоело: куча деталей – месяц собирать!
Оптимист:
– А ко мне ночью лошадка приходила!»
Смысла
Контекста

41. Определите метапрограммы в следующих фразах: «Что же делать? Остался последний день, а я как всегда тянул до последнего… Нужно всё успеть. Почему же я не могу сесть и начать готовиться заранее?»
Различие
Внутренняя референция
Мотивация ОТ
Мотивация К

42. Какие модели существуют в НЛП?
Трёхпозиционное описание, Пирамида Маслоу, Декартовы координаты, Метамодель, Парафраз, Рефрейминг
Пирамида Логических уровней, Метамодель, Трёхпозиционнное описание
Стратегия творчества Уолта Диснея, Якорение, Сенсорные репрезентативные системы, Метапрограммы
Метапрограммы, Пирамида Логических Уровней, Декартовы координаты, Рефрейминг

43. Основателями НЛП являются:
Ф.Перлз, Д.Гриндер и Р.Бендлер
В.Сатир, Ф.Перлз и Р.Бендлер
Р.Бендлер и Д.Гриндер

44. Продолжите базовую пресуппозицию НЛП «Смысл коммуникации заключается в…»
Том, что предполагалось сообщить
Вызванной реакции
Выражении своих эмоций

45. Предположите, какие позитивные намерения могли быть у людей в следующих ситуациях:
«Во время ссоры девушка кричит: «Ты абьюзер, совсем меня не замечаешь, вечно требуешь у меня чего-то!»
Манипулирование партнёром для личной выгоды
Безопасность и защита
Выражение агрессии и жертвенность

46. Какие базовые пресуппозиции заложены в следующих поговорках и пословицах?
«В чужой монастырь со своим уставом не ходят.»
Вселенная дружелюбна и изобильна.
Карта не территория.
Смысл в коммуникации в той реакции, которую она вызывает.
Нет неудач, есть только опыт. Не бывает поражений – есть обратная связь.

Мы регулярно обновляем ответы к дисциплине, чтобы информация всегда оставалась актуальной, а ответы на тесты точны для успешного прохождения тестирования и сдачи экзаменов студентами МИП.

Многие студенты Московского института психоанализа предпочитают самостоятельно проходить промежуточную аттестацию, не используя готовые ответы на тесты с сайта studmip.ru. Поэтому мы предлагаем возможность подготовиться к дисциплине «Нейролингвистическое программирование в психологическом консультировании» для магистратуры InPsycho самостоятельно.

Чтобы успешно пройти онлайн-тестирование по НЛП, мы подготовили сборник актуальных учебных материалов в нашей библиотеке studmip_elibrary_official. Здесь вы сможете освоить теоретические и практические термины, научитесь разбираться в ключевых понятиях дисциплины и понимать её роль в поддержании психологического здоровья человека. Материалы библиотеки помогут вам уверенно сдать тест в InPsycho МИП на «отлично».

Позвоните, напишите или заполните форму — выйдем
на связь с вами в ближайшее время